27 feb. 2015

Nueva cohorte Postítulo docente "Interculturalidad y Enseñanza de Español como Lengua Segunda y Extranjera" (IELSE) (IES LV JRF)

Organiza:  I.E.S. en Lenguas Vivas "Juan Ramón Fernández"

Idioma: Todas las lenguas    

Destinatarios : Docentes de todos los niveles y modalidades

El postítulo docente “Interculturalidad y Enseñanza del Español como Lengua Segunda y Extranjera” (IELSE) propone una formación destinada a los profesionales que trabajan con población migrante o extranjera, con alumnos de las escuelas de la Ciudad de Buenos Aires cuya lengua materna es diferente del español o cuya variedad dialectal es particularmente distante del español rioplatense o con los modelos bilingües orientados a alumnos sordos que requieren de aproximaciones al español propias también de los enfoques de enseñanza de segundas lenguas. Un objetivo fundamental de esta formación es priorizar la relación entre la lengua, la interculturalidad y los contextos de enseñanza y aprendizaje.

Este postítulo es oficial, gratuito y otorga puntaje

Perfil del ingresante

§ Docentes de los Niveles Inicial, Primario y de la Modalidad de Educación Especial.

§ Licenciados y profesores en Letras, profesores de Castellano y Literatura, profesores en Lenguas Extranjeras y traductores, estos últimos en ejercicio de la docencia con una antigüedad mínima de 3 (tres) años.

§ Licenciados y profesores en aquellas disciplinas que se dictan en el Nivel Medio (Ad referéndum de un coloquio de admisión).

§ Licenciados y profesores que integren equipos técnicos docentes de atención a alumnos de los Niveles Inicial, Primario, Medio y de la modalidad de Educación Especial (lic. en Psicopedagogía, lic. en Ciencias de la Educación, fonoaudiólogos, trabajadores sociales, por ejemplo) dentro del sistema educativo ( Ad referéndum de un coloquio de admisión).

Cursada

Duración: 2 años
Horario de cursada: martes y jueves de 18 a 22.00

Inicio de clases:
7 de abril de 2015

Coordinación: Dra. Gabriela S. Rusell

Inscripción:
Lugar: IES en Lenguas Vivas “Juan Ramón Fernández”, Carlos Pellegrini 1515, Oficina de alumnos.
Fechas: del 2 al 20 de marzo ** PRÓRROGA: hasta 7 de abril 18 hs ** de 2015, de 18.00 a 20.30.

Requisitos para la inscripción:
1. DNI, original y fotocopia de las 1ª y 2ª hojas
2. Partida de nacimiento, original y fotocopia.
3. Título universitario o terciario legalizado en Bolívar 191, C.A.B.A. (original y fotocopia).
4. Constancia de actuación docente y/o de inscripción en juntas de clasificación para la docencia.
5. Solicitud de ingreso debidamente cumplimentada (se retira en la Oficina de alumnos).

Cupo limitado

ACTIVIDAD GRATUITA



Más información en la oficina de alumnos del IES en Lenguas Vivas “Juan Ramón Fernández”, de lunes a viernes de 18.00 a 20.30, en http://ieslvf.caba.infd.edu.ar o en www.ielsepostitulo.blogspot.com.ar

18 feb. 2015

IX Congreso Nacional y IV Congreso Internacional de Profesores de Portugués de la República Argentina (AAPP)

La AAPP (Asociación Argentina de Profesores de Portugués) y la Facultad de Humanidades, Artes y Ciencias Sociales de la UADER convocan a participar del IX Congreso Nacional y IV Congreso Internacional de Profesores de Portugués de la República Argentina bajo el lema: “La enseñanza, el aprendizaje y la formación docente en PLE: desafíos y acciones”, a realizarse durante los días 8, 9 y 10 de octubre de 2015 en la sede de la Facultad de Humanidades, Artes y Ciencias Sociales – UADER – Paraná – Entre Ríos – Argentina. Como en las ediciones anteriores, convocamos a docentes, especialistas, investigadores y estudiantes que estén en relación directa con la enseñanza, el aprendizaje y la formación docente en PLE a contribuir con sus propuestas de simposios y ponencias a partir de los ejes temáticos que nortean esta novena edición de nuestro congreso.

Lugar: Escuela Normal Superior ”José María Torres”, Corrientes y Urquiza, Paraná - Entre Ríos
Fecha: 8, 9 y 10 de octubre de 2015

Destinatarios: Profesionales de la enseñanza de lenguas, profesores relacionados con la enseñanza de PLE, alumnos de profesorados de PLE, licenciados y traductores en el área de PLE, especialistas en diseño curricular y metodología de enseñanza de lenguas extranjeras, especialistas en políticas lingüísticas y culturales, autores de materiales didácticos y gestores de programas de enseñanza de PLE en escuelas de Nivel Primario y Secundario e instituciones de enseñanza superior, asociaciones y federaciones, instituciones gubernamentales y no gubernamentales.

Ejes temáticos:
 Estado actual de la enseñanza, el aprendizaje y la formación docente en el campo del PLE
 Políticas Lingüísticas y enseñanza/aprendizaje de PLE
 Material didáctico para la enseñanza y aprendizaje en PLE en los distintos niveles
 Literatura y enseñanza/aprendizaje de PLE
 Artes y enseñanza/aprendizaje de PLE
 Los géneros textuales y la enseñanza/aprendizaje de PLE
 Didáctica del Plurilingüismo y enseñanza/aprendizaje de PLE
 TIC y enseñanza/aprendizaje de PLE
 La enseñanza/aprendizaje de PLE en la interfaz con la Lengua Española

Plazo para envío de propuestas: Hasta el 28 de junio de 2015

Más información: Descargar Primera circular en http://aapp.webnode.com/

Terceras Jornadas Internacionales sobre formación e investigación en lenguas y traducción (IES LV JRF)

El Instituto de Enseñanza Superior en Lenguas Vivas Juan Ramón Fernández anuncia la organización de las Terceras Jornadas Internacionales sobre formación e investigación en lenguas y traducción, “Resignificando espacios en la enseñanza de lenguas y la traducción”, que se realizarán en la ciudad de Buenos Aires, Argentina, los días jueves 27 y viernes 28 de agosto de 2015. Estas jornadas aspiran a constituir un espacio de reflexión y actualización en disciplinas vinculadas con la traducción y con la enseñanza de lenguas. Aspiran, también, a propiciar en esas áreas el intercambio y la discusión de experiencias y de trabajos de investigación.

Leer Primera Circular

Destinatarios: Docentes, traductores, investigadores y estudiantes del ámbito de la traducción y de la enseñanza de lenguas.

Áreas temáticas
• El espacio de las políticas lingüísticas
o Inclusión y diversidad
o Enseñanza de lenguas en contextos vulnerables
o Lenguas y educación especial
o Traducción e interculturalidad
o Variedades lingüísticas
• El espacio de la práctica profesional
o El contexto laboral
o El marco legal
o El papel de las asociaciones profesionales
o El impacto de las TIC
o La formación inicial y el desarrollo profesional continuo
o La formación de formadores
o Las artes visuales y performativas en la enseñanza de lenguas
• El espacio de la teoría
o Teoría e investigación en la enseñanza y la traducción
o Traductología y traducción
o Proyectos de investigación acción

Plazos: Los resúmenes de las ponencias y de los trabajos de los estudiantes se recibirán hasta el 16 de marzo de 2015. La comisión de lectura los evaluará y, durante el mes de abril, se enviará información acerca de la aceptación de las propuestas. Las ponencias completas, así como los trabajos de los estudiantes, podrán enviarse hasta el 10 de junio de 2015. Con el fin de poder entregar las ACTAS al inicio de las jornadas, se solicita respetar los plazos anunciados.

En la próxima circular se enviará información acerca del procedimiento de inscripción

Más información:

14 feb. 2015

Día Internacional del Implante Coclear (Asoc. Civil Cherchen Yaich)


Llamado a ponencias para el 40° Congreso Anual FAAPI 2015

Organizan:
ACPI – Asociación Cordobesa de Profesores de Inglés
FAAPI – Federación Argentina de Asociaciones de Profesores de Inglés

Lema: “EFL Classrooms in the New Millennium: Local Developments and Global Concerns”
Fecha: 24-25-26 de septiembre de 2015
Lugar: Ciudad de Córdoba
Idioma: Inglés
Destinatarios: Profesores, formadores docentes, investigadores, estudiantes vinculados a la enseñanza del Inglés

Plazo para presentación de ponencias: 13 de abril de 2015

ACTIVIDAD ARANCELADA


Más información:


13 feb. 2015

“Docentes Principiantes: Aventuras y desventuras de los inicios de la enseñanza” (Ed. Novedades Educativas)

Raúl Menghini y Marta Negrin (comps.)

Concebido como un aporte para formadores de docentes, directivos de escuelas, docentes coformadores y todas aquellas personas interesadas en la mejora de las prácticas de enseñanza, este libro compila reseñas de investigaciones, experiencias y estrategias innovadoras para reflexionar sobre un particular período en la vida profesional de los docentes. Ofrece diversos enfoques, puntos de vista y propuestas en torno a las primeras experiencias laborales de los enseñantes.

La obra se enriquece con relatos de los principiantes, abordados desde talleres, tertulias, ficciones en los que se incluye también el humor como una forma de desdramatizar una etapa de tantas tensiones. Porque todos los docentes hemos sido principiantes, porque los hay en la actualidad y los seguirá habiendo, esta compilación reúne textos en los que participan educadores con varios años en la docencia y también aquellos que son los protagonistas y que le dan nombre a este libro: los principiantes.



Especializaciones Docentes en Educación y TIC (InFoD)

Organiza: Instituto Nacional de Formación Docente

Modalidad: semipresencial, con instancias virtuales y presenciales.

Están destinadas a maestros de grado, docentes en roles formales vinculados con la integración de las TIC en el nivel primario y a profesores que se encuentren en ejercicio en la formación de docentes para el Nivel Primario del sistema educativo argentino (todas las jurisdicciones del país).

Inscripción online hasta el 20 de febrero de 2015 en http://postituloprimariatic.educ.ar/inscripcion-2015/
  • Pre-inscripciones segunda cohorte
  • Quienes se inscribieron en la primera cohorte en julio de 2014, tendrán que inscribirse a las materias para continuar la cursada durante el próximo cuatrimestre.
  • Quienes no hayan cursado o no hayan aprobado alguno de los espacios curriculares, pueden volver a cursarlos, inscribiéndose a las materias en las fechas antes mencionadas.

ACTIVIDAD GRATUITA

Consultas: primariatic@infd.edu.ar o 0800-222-1798 (de lunes a viernes 9 a 19 hs)

Más información:



Programa de Becas “Formador de Formadores” (Fundación Lúminis)

Fecha de cierre: 28 de febrero de 2015

Este programa de la Fundación Lúminis busca contribuir al mejoramiento de la calidad y equidad educativa en la Argentina, a través de una mejor y más actualizada formación de los formadores de docentes y del estímulo a su desarrollo profesional en el ámbito universitario.

Las becas Formador de Formadores promueven la realización de estudios de posgrado en Educación, acreditados por la CONEAU, que se dicten en universidades argentinas de excelencia. Las propuestas de posgrados para las cuales el candidato solicita beca deben contar con la modalidad presencial, semi-presencial o a distancia, tener una duración mínima de un año y otorgar titulaciones de Maestría o Especialización. El Programa formador de Formadores no otorga becas para estudios de Diplomatura o Doctorado, ni para la realización de estudios fuera de la República Argentina o en universidades extranjeras.

Más información y requisitos de inscripción: 


Taller de Programación de la Enseñanza (UNGS)

Organiza: Instituto de Capacitación y Estudios en Educación y Ciencia (ICEEC) de la Asociación de Docentes e Investigadores de la La Universidad Nacional De General Sarmiento (ADIUNGS), en conjunto con la Dirección General de Pedagogía y Desarrollo Circular de la Secretaria Académica de la UNGS.

Este Taller se propone ofrecer a los docentes oportunidades para analizar sus propias prácticas de programación y facilitar la elaboración de una propuesta mejorada del programa de la asignatura que dictan.

Duración: 6 semanas y un encuentro presencial
Carga horaria: 32 hs.
Fecha de inicio y finalización estimada: 02 de marzo al 21 de abril de 2015
Modalidad: virtual

Inscripción: Hasta el 25 de febrero de 2015

Destinatarios: docentes de universidades nacionales, becarios, graduados y estudiantes avanzados de la UNGS.

Capacitadores: Dr. Daniel Feldman (UBA) y Esp. Viviana Solberg (UBA).

Informes e inscripción:
Tel: (011) 4469-7660 (Lu a vie de 10 a 17 hs.)

ACTIVIDAD GRATUITA


Programa y más información: http://adiungs.org.ar/?p=1763

12 feb. 2015

Bases para Experiencias Educativas para el 8º Encuentro Internacional de Educación Infantil de OMEP: “Leer y Escribir en la Primera Infancia (0 a 8 Años): Debates y Propuestas”.

Se abre la convocatoria a la presentación de Experiencias Educativas llevadas a cabo con niños menores de 8 años (en ámbitos escolares, comunitarios, hospitalarios, etc.) relacionadas con la temática del 8º Encuentro Internacional de Educación Infantil: “Leer y Escribir en la Primera Infancia (0 a 8 años): Debates y Propuestas”.

Fecha límite: Los trabajos se recibirán desde el 12 de febrero hasta el 10 de marzo inclusive.

Bases para la presentación de Experiencias libres:


Más información: 


11 feb. 2015

“Argentina es el país latinoamericano donde se habla mejor inglés” (BBC Mundo 11/02/15)

“En el informe de EF EPI, publicado al término de 2014, Argentina fue el único país de la región que se colocó en la lista de países con "alta aptitud" 

Fuente: BBC Mundo 11/02/15

CePA - Hasta 12/2 inscripción cursos intensivos de verano

Estimados/as colegas:

Los cursos intensivos de CePA (Escuela de Capacitación Docente - Centro de Pedagogías de Anticipación) están destinados a docentes de todo el país y de todas las áreas de educación.

Se realizan en febrero y julio de cada año. Comprenden cinco días de cursada presencial con encuentros diarios de cuatro horas y media cada uno (30 horas cátedra en total). Se dictan en turnos mañana, tarde y noche en diferentes sedes ubicadas en la Ciudad de Buenos Aires. La inscripción es online.
El jueves 12 de febrero a las 21 hs finaliza el plazo para la inscripción online a los CURSOS INTENSIVOS CePA de VERANO - Febrero 2015. 
Aún quedan vacantes disponibles en algunos cursos.

Propuestas de Cursos - ver cartilla:

Formulario de inscripción AQUI

Más información

Quienes deseen suscribirse a novedades del CePA pueden enviar un mensaje acepacomunica@buenosaires.gob.ar con la palabra SUSCRIBIR (escrita así) en el asunto y sus datos personales/laborales en el cuerpo del mensaje.

Todas las actividades de CePA son gratuitas.

CePA
Escuela de Capacitación Docente - Centro de Pedagogías de Anticipación
Oficina Central de Cursos | Av. Santa Fe 4360 5° piso. 
4772 4028/4039/3768 internos 114 y 117
cursos_cepa@buenosaires.gob.ar
www.buenosaires.gov.ar/areas/educacion/cepa

Horario de atención del 5 de enero al 12 de febrero de 2015
Lunes a viernes de 10 a 17h.

Búsqueda UNGS Ayudante de Primera para Idioma Inglés

Código de Referencia de la búsqueda: 2015 01

El Instituto del Desarrollo Humano incorporará mediante prestación de servicios hasta sustanciación de concurso, a un investigador-docente de Nivel D2 (Ayudante de Primera) para el área "Ciencias del Lenguaje: problemas del campo disciplinar y de su enseñanza", línea 5: "Enseñanza de lenguas extranjeras y segundas lenguas" según las siguientes especificaciones.
Datos del puesto
Nivel y Grado: D2
Dedicación: Exclusiva
Duración del contrato: Anual
Pauta horaria mínima de prestación docente: 6 horas semanales
Actividades en el campo de la docencia
-Dictado de cursos curriculares de lectocomprensión en inglés y/o inglés con propósitos espécificos.
Actividades en el campo de la investigación
-Participar en un proyecto de investigación en la línea 5: "Enseñanza de lenguas extranjeras y segundas lenguas" del Área 10: "Ciencias del lenguaje: problemas del campo disciplinar y de su enseñanza? del Programa de Investigación del IDH.
Actividades en el campo de la gestión
-Asistencia en la coordinación de los cursos de Inglés dictados como parte de la oferta formativa básica de la UNGS.
-Asistencia en el Programa Universitario de Lenguas Extranjeras (PROELE).
Datos de la convocatoria
Perfil requerido
Educación Formal:
- Título de Profesor o Traductor de inglés
Antecedentes en Docencia:
- No menos de un año de experiencia en docencia universitaria de inglés.
Antecedentes en Investigación:
- Se valorará poseer experiencia en investigación y/o en el campo profesional en temas o actividades afines a la temática objeto de la convocatoria.
Otros:
- Se valorará la experiencia en docencia a nivel terciario/ educación superior
La recepción de los CV se realizará a por medio de esta casilla de correo electrónico (busquedasidh@ungs.edu.ar) entre el 05 y el 18 de febrero a las 12 hs.
IMPORTANTE:
- Por favor colocar el código de referencia de la búsqueda en el asunto del mail.
- Pasados los 15 días hábiles del cierre de esta convocatoria, los postulantes podrán solicitar el dictamen correspondiente por ventanilla de la oficina 5102 del IDH, de lunes a viernes, de 10 a 17 horas.
- Para más información sobre la Universidad Nacional de General Sarmiento y el Instituto de Desarrollo Humano, su oferta académica y trabajos de investigación, consultar en www.ungs.edu.ar.
- A quienes cumplan con los requisitos mínimos se les podrá solicitar un trabajo escrito cuyas especificaciones serán enviadas a los postulantes, oportunamente, vía correo electrónico.
- El curriculum vitae debe ser presentado en español, y además de la información que usted considere pertinente al perfil y requisitos solicitados, debe consignar los siguientes datos en las secciones indicadas cuando corresponda.
DATOS PERSONALES
Lugar y fecha de nacimiento / Nacionalidad / Estado civil / Número de D.N.I. / Domicilio / Código postal / Teléfono/s / Correo electrónico
TÍTULOS ACADÉMICOS
*Título de posgrado (título / institución / lugar/ fecha / título de tesis / director de tesis) y/o estudios de posgrado en curso (título / institución / lugar/ fecha de inicio/ grado de avance)
*Título universitario (título / institución / lugar/ fecha) y/ o estudios universitarios en curso (título / institución / lugar/ fecha de inicio/ grado de avance)
*Título terciario (título / institución / lugar/ fecha / duración de la carrera) y/o estudios terciarios en curso (título / institución / lugar/ fecha de inicio/ grado de avance)
CARGOS ACTUALES
*Docencia y/o investigación en el nivel universitario / en el nivel terciario / en el nivel medio / Otros
ANTECEDENTES DOCENTES (ordenar la información poniendo primero lo más recientes y después lo más antiguo)
*Docencia en pogrados / en universidades / en terciarios / en media (Cargo / tipo de cargo (regular, interino, contrato, etc.) / institución / lugar / duración / tarea docente involucrada)
*Cursos de capacitación y/o actualización (Título del curso / destinatarios del curso / / duración / institución / lugar / fecha)
*Otros (Cargo / tipo de cargo (regular, interino, contrato, etc.) / institución / lugar / duración / tarea docente involucrada)
ANTECEDENTES EN INVESTIGACIÓN (ordenar la información poniendo primero lo más recientes y después lo más antiguo)
*Título del proyecto (tipo de participación (director, investigador, asistente, etc.) / institución que acredita y/o subsidia el proyecto / duración)
*Categorización en el programa de incentivos
ANTECEDENTES EN COORDINACIÓN (ordenar la información poniendo primero lo más recientes y después lo más antiguo)
*Tarea de coordinación desarrollada
*Diseño de programas y materiales
PUBLICACIONES (aclarar en todos los casos: autores, fecha de publicación, título, lugar de publicación, editorial, páginas, ISSN o ISBN)
*Libros
*Capítulos de libros
*Artículos
*Traducciones
*Actas de congresos
*Material didáctico
*Divulgación
*Referatos
PRESENTACIONES EN CONGRESOS, JORNADAS, ETC. (aclarar en todos los casos: autores, título de la presentación, modalidad de la presentación (ponencia, poster, etc.) nombre del evento, lugar, fecha)
ASISTENCIA A CONGRESOS, JORNADAS, ETC. (aclarar en todos los casos: nombre del evento, lugar, fecha)
CURSOS TOMADOS (aclarar en todos los casos: nombre del curso, tipo de curso, nombre de la persona que lo dictó, cantidad de horas, lugar, fecha, y si se presentó trabajo final)
OTROS IDIOMAS (aclarar institución en la que se formó y el nivel alcanzado)
OTROS ANTECEDENTES QUE CONSIDERE PERTINENTES
_______________________________________________
Ungs mailing list
Ungs@listas.ungs.edu.ar
http://listas.ungs.edu.ar/cgi-bin/mailman/listinfo/ungs

10 feb. 2015

V Festival Shakespeare Buenos Aires

Auspician: GCBA - Emb RU – Br Council

20 al 28 de febrero de 2015

Festival Shakespeare 2015: Cine, Teatro, Música, Educación, Caminata y Bicicleteada Shakespereanas



9 feb. 2015

Agenda Educativa C.A.B.A. 2015

Estimados/as colegas

Pueden consultar la 
Agenda Educativa 2015 de la C.A.B.A. AQUI



6 feb. 2015

Llamado a ponencias para el Congreso de Inmersión Brasileño para Educadores – BIC 2015

Lema: “Effective (Bi) Literacy Instruction for our Immersion Students”

Organiza: Escuela Beit Yaacov, Brasil

Fecha: 6 y 7 de septiembre de 2015
Lugar: Ciudad de San Pablo, Brasil
Idioma: Portugués - Inglés
Destinatarios: Interesados en inmersión y bilingüismo

Plazo para presentación de ponencias: 21 de abril de 2015

ACTIVIDAD ARANCELADA




Llamado a ponencias para el 7° Encuentro de Gramática Generativa EGG7 (UBA - CONICET)

Organizan: UBA - CONICET

Fecha: 29, 30 y 31 de julio de 2015
Lugar: Museo del Libro y de la Lengua, Av. Las Heras 2555, Buenos Aires, Argentina
Idioma: Castellano, Inglés, Portugués. Todas las lenguas
El principal objetivo de este encuentro es, al igual que en las seis ediciones anteriores, estimular la discusión acerca de los temas salientes de la gramática desde distintos modelos formales y, a la vez, establecer un ámbito de encuentro e intercambio para los grupos de investigación sobre estos temas en nuestro país.

Plazo para presentación de ponencias: 1° de abril de 2015

ACTIVIDAD ARANCELADA

Envío de resúmenes y consultas: encuentroegg@yahoo.com.ar

Más información:



Licenciatura y Diplomatura Superior en Lengua Inglesa (UNSAM)

Organiza: UNSAM Universidad Nacional de San Martin

Lugar: Campus Miguelete: martin de Yrigoyen 3100 San Martin 
Idioma: Inglés    
Duración: 2 Años
Modalidad: Presencial

Licenciatura Superior en Lengua Inglesa
Destinatarios: Profesores y Traductores de Ingles

Diplomatura Superior en Lengua Inglesa con orientación en Literatura y Cine (UNSAM)
Destinatarios: Estudiantes avanzados de Idioma Inglés
Información: http://www.unsam.edu.ar/escuelas/humanidades/96/humanidades/lengua-inglesa2

ACTIVIDADES ARANCELADAS

Consultas: cepel@unsam.edu.ar

Llamado a ponencias para la XI Convención Anual ARTESOL 2015

Organiza: Argentina TESOL- ARTESOL (Teachers of English to Speakers of Other Languages)

Fecha: 8 y 9 de mayo de 2015 de 8:30 a 18:00 hs
Lugar: Universidad de Belgrano, Zabala 1837, CABA

Idioma: Inglés

Destinatarios: Profesores, maestros, investigadores, traductores vinculados a la enseñanza de inglés como segunda lengua o lengua extranjera

Plazo para presentación de ponencias: 22 de febrero de 2015

ACTIVIDAD ARANCELADA