17 feb. 2017

21 de febrero de 2017: Día Internacional de la Lengua Materna

El Día Internacional de la Lengua Materna fue proclamado por la Unesco el 21 de febrero de 2000, y se celebra en la misma fecha cada año en todo el mundo y en la sede de la organización para promover la diversidad lingüística y cultural y el plurilingüismo.

Las diferentes ediciones suelen tener un tema central:

Año
Tema
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2006
2005
2004
2003
2002
Diversidad lingüística: 3.000 lenguas en peligro de extinción
2001
2000
Celebración inaugural del Día Internacional de la Lengua Materna

Mensaje de la Directora General de la UNESCO, Irina Bokova, con motivo del Día Internacional de la Lengua Materna 21 de febrero de 2017

“Con motivo del Día Internacional de la Lengua Materna, la UNESCO reafirma su compromiso total con la diversidad lingüística y el plurilingüismo. Las lenguas reflejan lo que somos y estructuran nuestros pensamientos e identidades. No puede haber un diálogo genuino, ni una cooperación internacional eficaz, sin el respeto de la diversidad lingüística, que abre paso a la comprensión verdadera de cada cultura. El acceso a la diversidad de las lenguas puede estimular la curiosidad y la comprensión mutua de los pueblos. Por esta razón, el aprendizaje de las lenguas es a la vez una promesa de paz, de innovación y de creatividad.” (...) Leer más

Infografía 2017 - Ver descargar aquí


Más información

8 feb. 2017

INSCRIPCIÓN a los Cursos semanales de Verano - Hasta el 17 de febrero

Destinados a docentes de todo el país y de todas las áreas de Educación. Se realizan en febrero de cada año. Comprenden propuestas a distancia, combinadas y presenciales. Se cursan en sedes ubicadas en distintas zonas de la Ciudad de Buenos Aires. Acreditan 30 h/c.

Cursos para docentes de lenguas adicionales:


1.  Rethinking Teaching for the 21 Century Learners. Creativity, critical thinking, collaborative work and enquiry-based learning to motivate and shake up students´ minds.
Síntesis de la temática a abordar.
We are living in an era of unprecedented change. Nobody can argue this fact. Changes have been fast and profound, so fast and profound that we can easily make up a list of fields that have failed to keep up with change. Unfortunately, education - up to a certain extent and in some specific scenarios- is one on the list. It is sad to admit that education is not fully educating, at least in some cases. In these cases, students leave schools ill-equipped for the “Brave New World” outside their classrooms. So we have an urgent mission:  to transform our lessons and rethink the strategies and the model we use in order to help students fulfill their potentials and develop the skills and competencies they need to face the 21 century real-world challenges.
Docente:
  • Paola Danesi.
Destinatarios. Docentes de inglés. Primaria.

2.  How to Design Tests to Evaluate Students at Primary School and at the New Secondary School (NES).
Síntesis de la Temática a Abordar
La evaluación es contemplada como un proceso dinámico, continuo y sistemático enfocado hacia los cambios de la conducta del alumno, mediante el cual verificamos los logros adquiridos en función de los objetivos propuestos.
Durante este curso se tratarán los siguientes temas, a saber:
  • Los pilares principales de la Evaluación Educativa (Validez y Fiabilidad)
  • Tipos de evaluación (Objetiva, Subjetiva, Auténtica)
  • Cómo diseñar exámenes para evaluar las macro-competencias (Expresión Escrita y Oral, Comprensión Lectora y Auditiva)
  • Técnicas de evaluación (MultipleChoice, ClozeProcedure, etc.)
Docentes
  • Magíster Nancy Rossi
  • Magíster Viviana Cassouto
Destinatarios: Docentes de inglés primaria y secundaria.
 
3. Narración Oral en lengua Adicional para Niños y Adolescentes.
Síntesis de la temática a abordar:
Se trabajarán las herramientas de la narración oral con el foco en lengua extranjera. Se explorarán los procedimientos de pasaje de la escritura a la oralidad  de las historias a contar. Se experimentarán  técnicas para ponerle el cuerpo y la voz al relato. También se llevarán a cabo de índole actividades lúdico- narrativas para realizar en el aula, antes, durante y después de narrar un cuento.
Docente: Fabiana Parano
Destinatarios: Profesores de lenguas adicionales (inglés, francés, italiano, portugués). Primaria y Secundaria.

4. La Pizarra Interactiva Digital y la Enseñanza de Lenguas Adicionales.
Síntesis de la temática a abordar
Todo docente busca motivar a sus alumnos/as a que utilicen comunicativamente el idioma adicional que están aprendiendo y a generar actividades atractivas para ayudarlos a que adquieran dicho idioma de una manera innovadora. La pizarra digital interactiva (PDI) es una herramienta que puede ser útil para alcanzar estos objetivos. En este taller, exploraremos cómo utilizar la Smart Board y su software para diseñar actividades que nos ayuden a alcanzar nuestros objetivos pedagógicos.
Docente: Fabricio G. Costa
Destinatarios: Profesores de lenguas adicionales (inglés, francés, italiano, portugués). Primaria y Secundaria.
Todas las actividades son gratuitas

Inscripción on-line hasta el 17 de febrero de 2017
Cursada 20 al 24 de febrero de 2017
Turnos: Turnos: mañana (8:30 a 13 h), tarde (13:30 a 17 h) y vespertino (17 a 21:30h).
Sedes: 3 (Monserrat) - 7 (Caballito) - 13 (Mataderos) - 15 (Villa Urquiza) - Sede Central (Palermo). Ubicación de las sedes
Inscripción
  • Preinscribirse completando el siguiente FORMULARIO DE INSCRIPCIÓN
  • Completar la inscripción enviando la documentación: personalmente a Sede Central o por mail a confirmaciones.emaestros@bue.edu.ar
    1. Adjuntar DNI y constancia de trabajo (o constancia de inscripción al Sistema de Clasificación Docente u organismo equivalente de cada jurisdicción).
    2. Indicar Nombre, Apellido y número de DNI. Número, nombre y sede de curso.


Escuela de Maestros
Oficina de Alumnos
Av. Santa Fe 4360 5to piso
4772 7014 / 7015 / 4028 Int. 128 y 129
Lunes a viernes de 10 a 20 h / Sábados de 9 a 12 h



23 dic. 2016

Felicidades de parte del Equipo GOLE



Saludos afectuosos ,

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GERENCIA OPERATIVA DE LENGUAS EXTRANJERAS | Dirección General de Planeamiento Educativo | Subsecretaría de Planeamiento e Innovación Educativa
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Bernardo de Irigoyen 272 piso 2°
Tel: (011) 4323-9350 int 1119
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Boletín - Blog

Novedades Escuelas Plurilingües

El Programa Escuelas de Modalidad Plurilingüe funciona desde el año 2001 y se desarrolla en 26 escuelas primarias de jornada completa de la Ciudad. Las escuelas plurilingües intensifican la enseñanza de las lenguas, tanto de la de escolarización, el castellano, como de las extranjeras. Estas escuelas conforman una institución única y articulada, su eje pedagógico está constituido por las lenguas y el lenguaje para, a través de ellos, conocer y comprender otras culturas partiendo desde la propia. Leer más http://www.buenosaires.gob.ar/educacion/idiomas/idiomas-en-primaria/escuelas-plurilingues

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Alumnos becados por la Asociación Dante Alighieri de Buenos Aires
Como viene sucediendo en los últimos años, la Asociación Dante Alighieri de Buenos Aires ha becado a cuatro alumnos de séptimo grado de escuelas plurilingües (uno por cada escuela que tiene al italiano como primera lengua extranjera).

A través de esta beca podrán continuar gratuitamente sus estudios en la Institución, lo cual les permitirá  continuar el contacto con la lengua extranjera que aprendieron durante su escolaridad primaria.

Los alumnos/as becados son: Carla Gabriela Quispe Juárez, de la escuela 1 DE 1; Nora Anahí Pérez Molina, de la escuela 14 DE 2; Daniela Milagros Cauchos, de la escuela 18 DE 4 y Matías Andrés  Mosquera, de la escuela 20 DE 17.

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Participación en la semana de promoción del francés organizada por la Alianza Francesa de Buenos Aires
Los alumnos de las escuelas plurilingües de las escuelas 7 DE 6 y 26 DE 14 participaron en la Semana de Valorización del Francés que se desarrolló en la Alianza Francesa de Buenos Aires entre el 12 y el 16 de septiembre.

Los niños de 2º grado de la escuela 7 DE 6 con sus docentes de francés Cecilia de Muria y Nancy Acosta armaron paneles para la muestra estática cuyo tema fue “El bicentenario de la Independencia Argentina y la influencia de Francia”. Esta muestra ganó el primer premio en categoría muestra estática.

Los niños de 3º y 5º grado de la escuela 26 DE 14, junto con sus docentes de francés  Jazmín Vuillez  y Florencia Torres, tomaron para la muestra estática el otro tema propuesto por los organizadores: “El centenario del movimiento DADA y el movimiento  surrealista”. Por eso, armaron paneles con el título de Técnicas surrealistas: la galería de los sueños”. Esta muestra ganó el segundo premio en su categoría.

Finalmente, los  alumnos de 5º grado de la escuela 26 DE 14, también con sus docentes  Jazmín Vuillez  y Florencia Torres y en articulación con el área de música presentaron en el Auditorio de la Alianza Francesa una dramatización tomando como marco el tema propuesto “El bicentenario de la Independencia Argentina y la influencia de Francia”. El espectáculo obtuvo el primer premio en categoría espectáculo.

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Articulación con escuelas secundarias
Durante este año se realizaron dieciocho visitas de articulación entre escuelas plurilingües y escuelas secundarias en las que se intensifica la enseñanza de lenguas extranjeras. El objetivo de estas visitas es que los alumnos de 6º y 7º grados y sus familias  conozcan estas escuelas y las consideren dentro de sus posibilidades de elección de la institución en la que continuarán sus estudios.

Antes de las visitas, los alumnos de las escuelas plurilingües preparan presentaciones a través de videos, diapositivas PPT, prezis, etc.  En las visitas, que se desarrollan en parte en la lengua extranjera, conocen el funcionamiento de la escuela a través de charlas que organizan preceptores o profesores, participan de actividades conjuntas con estudiantes secundarios, reciben información de parte de éstos, tienen espacio para formular preguntas, comparten un desayuno o una merienda.
Luego de las visitas, organizan la información recibida y la llevan en sus cuadernos y carpetas para  compartir con sus familias.

Este año fueron visitadas las siguientes instituciones: ENS Nº 1 (francés e inglés), ENS Nº 2 (francés, inglés e italiano), ENS Nº 3 ( inglés e italiano), ENS Nº 4 (inglés), ENS Nº 5 (inglés), el ENS “Sofía B. de Spangenberg”( francés), el  IES “Juan Ramón Fernández” (francés e inglés), la escuela “Antonio Bermejo” y la Escuela Secundaria Técnica de la UBA en Villa Lugano (inglés).
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¡Muchas felicitaciones!

Ver fotos AQUI

Programa Escuelas de Modalidad Plurilingüe
Gerencia Operativa de Lenguas Extranjeras  | Dirección General de Planeamiento Educativo | Subsecretaría de Planeamiento e Innovación Educativa
Ministerio de Educación - GCABA
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Tel: 4323-9350 int 1119

Programa ArBec - Argentina Beca (Min Ed Nación)

ArBec es un Programa que concentra la gestión de las líneas de becas existentes en el Ministerio de Educación y Deportes de la Nación y en otros organismos del Estado en una plataforma única de desarrollo informático, administrativo, comunicacional y de seguimiento e impacto.

El Plan ArBec tiene como misión la planificación estratégica de los recursos económicos del Estado Nacional destinados a Becas en función de garantizar la democratización de la Educación, entendida como un bien público y un derecho personal y social.

Ver las Líneas de Becas vigentes en http://argentinabeca.educacion.gob.ar/

Premio Vivalectura 2017: inscripciones abiertas

Inscripción abierta hasta el 17 de marzo de 2017

El Premio VIVALECTURA es una iniciativa emprendida por el Ministerio de Educación y Deportes de la Nación, la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI) y cuenta con la cooperación de la Fundación Santillana. Fue instaurado con el objeto de estimular, fomentar y rendir homenaje a las experiencias más destacadas en materia de promoción de la lectura. Fue creado por medio de la Resolución Ministerial Nº 649 SE del Ministerio de Educación de la Nación, con fecha del 17 de septiembre de 2007 y se ha realizado desde entonces cada año.





Ingreso 2017 Profesorado en Inglés Sede Pompeya IES LV JRF

El Instituto de Enseñanza Superior en Lenguas Vivas “Juan Ramón Fernández” comunica que continúa abierta la inscripción al examen de ingreso para el ciclo lectivo 2017 del Profesorado en Inglés en su sede POMPEYA, sita en la Escuela N° 10 del DE 19° (Aníbal P. Arbeletche 1052, CABA, altura Av La Plata 2500 - teléfono 4922-6261).


Los interesados deberán inscribirse de manera presencial en la sede Pompeya hasta el miércoles 28 de diciembre y desde el lunes 13 al viernes 17 de febrero de 2017 de lunes a viernes de 18:00 a 20:30 hs.


Documentación a presentar:
1.  DNI, original y fotocopia.
2.  Constancia de preinscripción on-line impresa. No se aceptarán inscripciones sin dicha constancia. (VER LINK)  
3.  Partida de nacimiento, original y fotocopia.
4.  Título secundario, original y fotocopia.
a.     Para los títulos secundarios emitidos en provincia a partir del año 2009, el proceso de legalización deberá efectivizarse en el Ministerio del Interior, en 25 de Mayo 150, Ciudad de Buenos Aires.
b.    Para los títulos secundarios emitidos en provincia anteriores al año 2009 el proceso de legalización deberá efectivizarse primero en Ministerio del Interior, en 25 de Mayo 150 y posteriormente en Bolívar 191, Capital.
c.     Los títulos secundarios originales emitidos en Capital Federal, deberán ser legalizados en Bolívar 191 en el caso de no estarlo.
En caso de no poseer aún el título secundario, deberán entregar constancia de título en trámite original. La constancia podrá ser entregada en la Sede en las fechas precitadas sin excepción, siendo el último plazo el viernes 17 de febrero (de no contar con la constancia hasta la fecha indicada no podrá rendir el examen de ingreso).
6.  Formulario de solicitud de ingreso a la carrera debidamente cumplimentada. Este formulario se entregará en la oficina de la Sede y deberá completarse de forma presencial.


En caso de que el interesado no pueda inscribirse personalmente, podrá realizar el trámite otra persona, siempre y cuando se cumpla con todos los requisitos exigidos.


Pre-Inscripción online AQUÍ  


Más información:
Secretaría de la sede: Tel 4922-6261 de 18.30 a 21.30 hs
Coordinación de Sede coordinacionpompeya@gmail.com


Instituto de Enseñanza Superior en Lenguas Vivas “Juan Ramón Fernández”
Sede Retiro: Av. Carlos Pellegrini 1515, C.A.B.A. Tel: 4322-3992 / 96 / 98
Sede Pompeya: Aníbal P. Arbeletche 1052, C.A.B.A. (altura Av. La Plata 2500). Tel: 4922-6261 (18,30 a 21,30 hs)


Informes, Resultados y Certificados Exámenes CLE 2016

La Gerencia Operativa de Lenguas Extranjeras comunica que se encuentran disponibles los Informes para Escuelas sobre Resultados 2016. El equipo de Responsables de los Exámenes CLE confecciona cada año un informe por examen acerca del desempeño general de los candidatos que se presentaron a rendir cada examen CLE.
Para acceder a cada informe, haga clic en nuestra página web, donde encontrará todos los Informes distribuidos por idioma y examen.

Asimismo, recordamos que los resultados de todos los exámenes CLE están publicados en nuestra página web y los certificados se continúan entregando en nuestra oficina sita en Bernardo de Irigoyen 272 2º piso de lunes a viernes de 9:30 a 16:00.

Consultas: cle@bue.edu.ar Tel: 4323-9350 int 1121


CERTIFICADOS EN LENGUAS EXTRANJERAS (CLE)
Gerencia Operativa de Lenguas Extranjeras | Dirección General de Planeamiento Educativo | Subsecretaría de Planeamiento e Innovación Educativa
Ministerio de Educación - GCABA
Bernardo de Irigoyen 272 piso 2°
Tel: 4323-9350 int 1121
Web: www.buenosaires.gob.ar/educacion/idiomas/certificados-en-lenguas-extranjeras